摘要：在中高级韩国语能力考试中，分为听力、写作、阅读三大板块共计300分。而听力占据考试总分值的三分之一，即100分，是想要取得高级别的考生们不可放弃的重要一项。可是在国内学习韩语的同学多苦恼于如何提升听力分值。其实听力的提升多源于平日学习的日积月累。
在中高级韩国语能力考试中，分为听力、写作、阅读三大板块共计300分。而听力占据考试总分值的三分之一，即100分，是想要取得高级别的考生们不可放弃的重要一项。可是在国内学习韩语的同学多苦恼于如何提升听力分值。其实听力的提升多源于平日学习的日积月累。今天青岛欧风小编带大家分享一下Topik II 听力提升。
首先，单词量在韩国语能力考试中占据了重要的角色，那如何背单词就显得尤为重要。在单词的背诵中，一定不可采用‘写写写’记忆法，一定一边念一边拼写。那在念的过程中，发音的准确性就被凸显了出来。例如单词首音弱化就需要注意，例如‘바보’一词，是在韩剧或者日常中经常听到的，但是它首字的发音是类似于[pa]而并不是[ba]，那在读写的时候就需要多关注，再比如가다[카다]、다리[타리]等词。除此之外，例如‘월요일에 수업에 안 가니까 좋다.’这句话中的连音现象和送气化现象需要多上心，看似简单的句子，如果口语里迅速说出来的话，音标该是[워료이에 수어베 안 가니까 조타.]那在这句话中的’가다’并不按词首发为[카다]，而是读[가다]，因为根据口语的习惯前置否定词后是不太遵循首字发音这一规律的。还有表示客观否定的’못’，也是像bug一样的存在。例如日常中老师课程会对没来上课的学生有所疑问‘[왜 모 돠써?]’听完之后就会很郁闷，表示听不懂，其实是很简单的句子‘왜 못 왔어?’而已。
其次，要学会断句。在一个大长长的句子中，一定会有停顿，要停顿后需要立即反应，去完成这部分的翻译，例如‘환자가 질병 등으로 고통 받을 때 일정한 절차에 의하여 안락사를 사행하는 국가들이 있다.’这句话，当成阅读去坐尚且有不认识的单子，那在听力中岂不是会很难过。我们要杜绝第一点常识性错误，那就是整体阅读完后，再去提取自我认识的单词组合成一句看似正确的中文句子，这样做更多的时候会与韩语原文的意思背道而驰，但不论是阅读还是听力中出现，若我们去对长句子进行断句，会明朗很多。‘환자가 질병 등으로 / 고통 받을 때 / 일정한 절차에 의하여 / 안락사를 사행하는 국가들이 / 있다.’我们把长长的句子断分为4小节去翻译，就会简单很多“患者因疾病/受到苦痛/依据一定的程序/施行安乐死的国家/有”这是直译，再用正确的中文顺序润色一下即可完全理解，当然在听力考试中，只靠直译基本上就可以解决问题了。那举例几个常见的断句语法‘-(으)니까 -기 때문에 -아/어서 -(으)로 -(으)면 ’等等。
最后，我们要多听多写。其实在各个小语种的学习中，韩语绝对算是学习资源丰富的，就只是韩剧韩综来说就数不胜数。那这时我们可以借力去完成提高听力的重要一步——“听&写”。最初可以选中课本里面的课文或者听力原文，听录音念完后迅速写出来，即使有不会的单词也可以根据音去拼写出来，然后再进行修改，新单词的记忆，紧接着是自己跟读。适应一段时间后，就可以进阶到听韩剧的练习中去了。但是，不是看很多很多韩剧就可以的，需要少而专，简单点说就是依着一个连续剧或者是电影看，不停的听和写。我个人喜欢的《建筑学概论》这部电影，看了很多遍，再第9遍的时候又查出了不认识的单词。
以上就是青岛欧风小编为大家分享的Topik II 听力提升的方法，学习总是日积月累的，掌握好方式方法，多听取老师的教导指导，自己多加努力，想取得高分不是难事。加油。
