摘要：相信很多备考在TCF 、TEF考试的烤鸭们对于TCF 、TEF考试的形式都不陌生，但是对于如何备考，相信很多人都不了解，在这青岛欧风根据多年教学经验告诉各位烤鸭们怎样备考TCF、TEF考试。
相信很多备考在TCF 、TEF考试的烤鸭们对于TCF 、TEF考试的形式都不陌生，但是对于如何备考，相信很多人都不了解，在这青岛欧风根据多年教学经验告诉各位烤鸭们怎样备考TCF、TEF考试。
其实很多同学在复习过程中走入误区，盲目的记忆不适合自己的水平的单词，以追求单词量，也有的同学感觉自己语法不好刷了大量的语法题。也许能对付过考试，但是并不能真正的借助复习考试系统知识，提升自己的语言能力。这相当于走了冤枉路，事倍功半。同学们应该对考试，对考前复习有清醒的认识：
考试不要盲目的追求高分。语言的学习需要时间积累，要对自己的水平有正确的认识，制定合适的目标，继而选择合适的复习材料，合适的备考时间计划。鉴于很多同学都是出国读语言或是预科，他们对成绩的要求通常是B1，针对这样的同学，通常建议在A2学习的结束，或是B1.1中期结束进行。在这个阶段，语法基本已经形成了系统，单词量也得到了一定的扩充，对于考试考前复习是很合适的时期。如果复习得当，可以很好的对先前所学进行总结，同步提高听说读的能力，即使不借助任何题精，也是可以考出比较不错的分数的。
不要过度重视语法，语法在考试当中所占比重最小，仅占五分之一，所以一定不能把太多精力投入其中，对于目标定位在B1高分的同学来说，A2讲到的许多语法已经覆盖了考试当中的大部分B1题型，甚至有极个别B2题型，所以A2课本后的语法概要已经足够满足学生们的需要，复习阶段借助这一得力工具进行串讲，配合相应的练习即可。考试中，在语法部分的目标是，发挥出相应的水平，但不要企图通过语法提分而过多的复习。
无论听力阅读，甚至语法，很大一部分情况都是在考察词汇量。所以会有同学抱着词汇书背单词。其实无论词汇书还是课本，其词汇的设置与考试的衔接都是有差距的。在TCF和TEF考试中，对单词的考察在A1 A2 甚至B1 是以生活交际为主的场景式听力或是文字材料。
通过总结大量真题分类出了几个初级必考主题：例如，见面打招呼互相问候的应答，打电话的常用语，定约会推迟约会，乘坐火车地铁时车站车厢的广播，等等。这些词汇虽然不难，但是在课本当中是十分分散的，鲜以主题的形式出现，这些便是我们在考前辅导中需要的重点复习的，也是背单词的方法所在，一定要将交际情景下的高频词进行背诵记忆。
尤其要避免的是毫无情景的单独记忆词汇，要将词汇同情境联系起来，成串的记忆。这一部分可以可以参考课本后的分类词汇加以记忆。但课本词汇量相对小，还是要结合考题进行相应补充。生活场景的听力材料可参考DELF练习以及循序渐进听说。
在阅读方面，要注意生活中常见材料的功能，通知，邀请，新闻报道等等。在听力阅读从初级向中级过度的方面尤其要注意的词汇点是近义词的掌握。尤其在动词和修饰词上。在材料原句当中出现的词汇不会再在选项中出现。也正是这一点，是学生们公认的难点。材料看懂了听懂了，但是却看不懂选项。在阅读的训练上，重点是在于问题题型的掌握和动词搭配近义表达的背诵。
备考复习是一个系统知识，全方位提升的一个过程，切忌定位不准确的过度用力，或是专攻某一项，更不要指望某些机经来投机取巧，毕竟接下来的面签，是可以通过口语表达反映出真实的法语水平的。
